KODEX är ett ålders- och skolformsneutralt material och syftar till att underlätta automatisering i fortsatt läsning och skrivning. ”Hur ska jag tänka?” är en bärande tanke i materialet. Mönster som annars är osynliga blir synliga och eleven får en begriplig bild för hur ord är uppbyggda och möjlighet att efterhand självständigt analysera ljud, orddelar och ord.

I varje delmoment ingår fysiskt material (tavelkort, ordkort och spelplaner), läs- och skrivtekniska läslistor och övningar. De fysiska materialen är som regel färgkodade. Detta för att förstärka inlärningen för eleven och för att pedagogen enkelt ska kunna sortera i materialet.  KODEX har en tydlig och strukturerad arbetsgång/progression som ger en klar överblick över helhet och delmål.

Min långa erfarenhet som dyslexipedagog och arbete med utredning, nyinlärning och ominlärning för både yngre och äldre elever gör att jag tryggt kan rekommendera både metod och material. Material och metod är grundade i beprövad erfarenhet och i tillgänglig forskning.

Det är min förhoppning att dina elever liksom mina, med stöd av materialet ska känna att de når framgång i sina studier.

Ann Skoglund